Termine

Lern- und Lehrziele Motive und Motivation Lerntypen und Lernbedingungen Kompetenzprofil der Kursleitung Praxis des Anleitens (eigene Unterrichtsversuche)

Korrektur, Vertiefung und Unterrichten der Übungen

Stressbegriff, Stressreaktion, individuelles Stressempfinden Das bio-psychosoziale Modell von Krankheit und Gesundheit Faktoren einer ganzheitlichen Lebenspflege

Vitalsubstanzen „Organe“ in Ost und West Einführung in die Diagnostik und Krankheitslehre der TCM Erkennen von und Umgang mit einzelnen Disharmoniemustern Bedeutung im Qigong, Einfluss [...]

Korrektur, Vertiefung und Unterrichten der Übungen

Das Modell der Salutogenese Kohärenzerleben, wie entsteht Gesundheit?

Erweiterung philosophischer Hintergründe und Begriffe: Bagua, I Ging, Feng Shui Möglichkeiten und Grenzen des Qigong Umgang mit Gesundheitsstörungen, Übungsanpassungen Umgang mit Notfällen Übungsvertiefung nach Bedarf

Wiederholen, Vertiefen der wichtigsten Unterrichtsinhalte Klärung offener Fragen Vertiefung von Übungen nach Bedarf

Es gibt eine kleine schriftliche Prüfung und danach bekommt jede/r eine Stunde Zeit für eine halbstündige Lehrprobe, deren Besprechung und ein mündliches Prüfungsgespräch. Hierfür bleiben [...]